A través de diversos formatos, como ponencias, mesas redondas, presentaciones y diálogos, se puso el foco en dos ejes temáticos transversales a todos los museos: el reencuentro con los públicos y la redefinición de los formatos de las prácticas educativas y culturales de los centros. La ruralidad y la periferia, además de la cultura como herramienta de desarrollo social y económico, fueron algunos de los temas de debate, junto a la acción social de las instituciones museísticas y culturales, el salto digital de los proyectos educativos, el comisariado educativo o la colaboración público-privada.
"Conmover a nuestros visitantes, construir significados y estrechar vínculos a través de la emoción", fueron los leitmotiv de las jornadas y también los objetivos en mente de la delegación grancanaria, encabezada por Mikel Asensio, asesor del Plan Director de los Servicios de Educación y Acción Cultural de la Consejería de Cultura del Cabildo de Gran Canaria.
En el Congreso, celebrado a comienzos del mes de octubre, primaron los espacios de encuentro entre todos los participantes. Los responsables del área educativa y de acción cultural de los centros llegaron a la conclusión de la necesidad de replantear el esquema de los formatos actuales, es decir, cuestionar las maneras de hacer. "Movilizar esta energía de reflexión colectiva, que impulse la co-creación de proyectos que ayuden a tejer los territorios culturalmente, y a generar redes de trabajo, investigación y producción conjunta son las necesidades más apremiantes", expresaron los representantes museísticos en sus conclusiones.
Ponentes principales
Entre las interesantes aportaciones internacionales, destaca la conferencia de John H. Falk, quien habló sobre el valor de las experiencias en los museos. Para el doctor en Ecología y Ciencias de la Educación de la Universidad de Oregón, el objetivo de los museos siempre ha sido apoyar y mejorar el bienestar personal, intelectual, social y físico de los visitantes. "A lo largo de los años, los museos se han destacado por crear experiencias indelebles en los visitantes, que les hacen sentirse mejor consigo mismos, más informados, felices, saludables y fortalecidos; beneficios que han sido vistos como intangibles, pero que si se conceptualizan adecuadamente, se pueden definir y medir", aseguró el especialista internacional en Ecología y Educación.
Lisa C. Roberts, escritora y gestora cultural de Chicago, aseguró que "en los últimos años, los museos se enfrentan al desafío de 'producir' conocimiento, entendido como una narrativa construida socialmente".
Por último, Michael Epstein, director de 'Walking Cinema', una compañía de medios móviles con sede en San Francisco, reflexionó sobre cómo la tecnología móvil puede ser utilizada como extensión de las experiencias de los museos, y acerca del uso de narrativas y estrategias de desarrollo de itinerarios auto-guiados para museos y otros entornos.