 Santa Cruz de Tenerife/ La consejera de Educación,
Universidad, Cultura y Deportes del Gobierno de Canarias, Milagros
Luis, consideró hoy necesario que desde el Gobierno español se haga
un esfuerzo para explicar en que consiste el proceso de convergencia
europea en las enseñanzas superiores.
Luis, en una comparecencia solicitada por el grupo Popular,
indicó que la propia ministra de Universidades, Cristina Garmendia,
reconoce que el esfuerzo se ha centrado más en realizar el proceso
de adaptación sin explicar en qué consistía.
La consejera señaló que el Gobierno de Canarias y para no
inmiscuirse en la autonomía universitaria, ha centrado su labor
informativa en los centros en los que se imparte bachillerato y en
donde se ha explicado a los alumnos en qué consiste el proceso de
Bolonia.
Consideró que los equipos de gobierno de las dos universidades
están realizando un esfuerzo de comunicación importante tratando de
superar resistencias y estimó que es determinante un pronunciamiento
del Gobierno español en defensa de Bolonia.
Luis compartió la preocupación de la diputada del grupo Popular
Rosa Rodríguez por la falta de financiación estatal para llevar a
cabo este proceso y lamentó la decisión del Consejo de Ministros
adoptada en febrero en el que se declaraba que no había disposición
de créditos.
También compartió con la parlamentaria la preocupación por la
premura de los plazos para que las universidades canarias lleven a
cabo la adaptación de sus titulaciones al proceso de convergencia
europea.
Recordó que el plazo finaliza en noviembre y subrayó que la
Universidad de Las Palmas de Gran Canaria ha presentado cinco
titulaciones y 20 la Universidad de La Laguna, que ya han sido
evaluadas por la Agencia Canaria de Evaluación y Acreditación.
Explicó que la diferencia entre las titulaciones presentadas por
los dos centros académicos canarios se debe a la tardanza en la
promulgación de las fichas correspondientes a las ingenierías, que
son los estudios mayoritarios en la Universidad de Las Palmas de
Gran Canaria.
La consejera recordó que son las universidades las que elaboran
sus planes de estudios, que son verificados por los consejos de
universidad y autorizados por el Gobierno de Canarias.
Dijo que su departamento ayudará a las universidades para que
este proceso tenga una mayor fluidez pero sin interferir en la
autonomía universitaria.
Indicó que en el decreto canario que regula este proceso se han
incluido requisitos como el compromiso de empleabilidad, el retorno
social de los estudios en I+D+i, y el número de alumnos que debe
haber tanto en los grados , como en los master y en los doctorados.
Otro de los requisitos, dijo Milagros Luis, es el conocimiento de
una segunda lengua, y la realización de un periodo de prácticas.
Asimismo la consejera señaló que se requiere una planificación
adecuada en la conexión entre grado y postgrado.
Rosa Rodríguez, del grupo Popular, afirmó que las adaptaciones al
proceso de convergencia europea es un proceso largo dentro de las
universidades ya que requieren estudios previos que permitan cumplir
condicionantes del nuevo sistema como las adaptaciones al mercado
laboral, prácticas en empresa, movilidad de los estudios y los
idiomas.
Agregó que sólo queda un año para implantar todas las
titulaciones y afirmó que es un tiempo reducido para la cantidad de
títulos que quedan por adaptar al tiempo que advirtió de la falta de
financiación para llevar a cabo este proceso.
Marisa Zamora, del grupo de CC, dijo que Bolonia trata de
aumentar la calidad educativa, armonizar los distintos sistemas
educativos y poner los medios para favorecer la movilidad y
consideró que los cambios son difíciles y el 2010 "está a la vuelta
de la esquina".
Echó en falta mayor información y una campaña de difusión sobre
lo que es Bolonia y consideró que es el cambio organizativo más
importante que en educación se va a llevar a cabo y en el que se
deben implicar, dijo, todos los sectores educativos
Juan Ramón Rodríguez Drincourt, del grupo Socialista, compartió
que existe un problema de información y señaló que hay un cierto
caldo de cultivo que se está alimentando de la desinformación y
estimó que el Gobierno de Canarias junto con las universidades
debería hacer un esfuerzo para informar acerca de lo que es el
espacio europeo de educación superior.
Si este espacio no existiera habría que inventarlo, dijo el
parlamentario, quién estimó que la educación superior que se imparte
en algunas universidades españoles no es muy diferente de la que se
impartía en el Renacimiento cuando lo que se precisa la adaptación a
los nuevos tiempos.
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