Con Poetas Populares, que ya viene funcionando desde el año anterior, los alumnos localizan y registran los testimonios que atesoran personas mayores de toda la Isla, cuyas vivencias, experiencias y conocimientos sobre la cultura popular, la literatura tradicional, los saberes ancestrales del campo y la costa... sean de interés para futuras investigaciones una vez catalogados en el Archivo Histórico Insular.
Por otro lado, Cuadernos de Patrimonio Histórico 'Conoce Fuerteventura' es un proyecto que comienza este año con el fin de elaborar un programa didáctico y divulgativo orientado a público infantil, que explique de manera amena para los niños los aspectos más importantes de la arquitectura y la cultura de las poblaciones rurales y pesqueras majoreras.
Los seis estudiantes coinciden en señalar que dentro del Programa de Prácticas del Cabildo encuentran la posibilidad de desarrollar un trabajo relacionado con las carreras que estudian en la universidad, y de rescatar y plasmar para la posteridad la realidad los valores patrimoniales de la Isla, tanto orales como materiles.
Dos de ellas, Eréndira Falcón, alumna de Grado en Arqueología, y Nairobi Cerdeña, estudiante de Grado en Filologia, han realizado varias entrevistas a personas mayores de toda la Isla, donde han podido conocer varios temas de interés como la emigración de la población majorera a El Aaiún, anécdotas de peonadas e innumerables coplas y cantares.
Por poner un ejemplo, "el señor Baltasar Acosta, nacido en Las Pocetas en 1931, nos ha explicado el método que utilizaban antes para orientarse con las estrellas, o también las señas –refiriéndose a señales- del clima, que les servían para saber cuándo iba a llover", señalaron Eréndira y Nairobi.
En el otro proyecto, al tratarse de la primera experiencia de los Cuadernos de Patrimonio Histórico 'Conoce Fuerteventura', los propios estudiantes han elegido qué pueblos visitar. El Cotillo, La Ampuyenta y Casillas del Ángel fueron las localidades que recibieron a una estudiante de Geografía e Historia, Caroline Ibone Díaz, y dos de Magisterio, Ángela María Cabrera y Ayose Cabrera, acompañados de la técnico responsable del Área de Patrimonio Histórico en la institución, la historiadora Rosario Cerdeña.
A partir de las visitas y utilizando documentación de archivo, los alumnos trabajan en una serie de unidades didácticas "que se confeccionan desde un punto de vista educativo y divulgativo, ya que los destinatarios finales serán escolares", indica Caroline.
Ayose y Ángela María apuntan que los cuadernos se centran "en el patrimonio material e inmaterial de los pueblos majoreros, lo que significa explicar de manera comprensible para los niños las diferencias entre la arquitectura de los pueblos pesqueros y del interior, por ejemplo, o en qué consisten las celebraciones y otras manifestaciones de la cultura popular".
Estos dos proyectos surgen a iniciativa de la Consejería de Patrimonio Histórico del Cabildo, "revelándose como una fórmula que fructifique la aportación de los estudiantes en una aportación efectiva al quehacer de este departamento. Su empuje e ilusión se traducen en auténticas investigaciones que servirán para enriquecer los fondos del Archivo Insular", trasladó el consejero del área en el Cabildo, Juan Jiménez.