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15 Ene

José Miguel Pérez afirma que el programa Comenius representa una unión más estrecha entre los países europeos

Canarias / El vicepresidente y consejero presidió la entrega de las placas "Somos Comenius" a los centros educativas canarios participantes en este programa europeo.

El vicepresidente y consejero de Educación, Universidades y Sostenibilidad del Gobierno de Canarias, José Miguel Pérez, que entregó esta mañana las placas "Somos Comenius", como reconocimiento a los cincuenta y cinco centros educativos de la provincia de Las Palmas que participan en la acción "Asociaciones Comenius", destacó que este tipo de programas representan una oportunidad para avanzar hacia una unión más estrecha entre los distintos países europeos.


En Canarias es la primera vez que se va a entregar este reconocimiento, en la que participan 102 centros del archipiélago, y que se celebrará posteriormente un acto de entrega de placas en la provincia de Santa Cruz de Tenerife.

Pérez añadió que "es crucial que nuestra juventud tenga un amplio conocimiento de la historia y la realidad de los países de su entorno, de las diferencias y las similitudes entre todos nosotros, valorarlas y respetarlas y la necesidad de reforzar los lazos de unión y cooperación. En este sentido, nuestros docentes juegan un papel relevante en la transmisión de estos conocimientos y por eso, ellos mismos tienen que ser partícipes de iniciativas tan enriquecedoras como ésta".

Comenius es un programa europeo que tiene por objeto principal reforzar la dimensión europea en el campo de la Educación Infantil, Primaria y Secundaria, promoviendo la movilidad y la cooperación entre centros educativos de distintos países de la Unión Europea. Busca, así, fomentar entre alumnado y profesorado el conocimiento, la comprensión y la valoración de la diversidad cultural y lingüística de Europa y ayudar a los jóvenes a adquirir aptitudes y competencias básicas para su desarrollo personal, laboral y la ciudadanía europea activa.

Como paso previo, y para conseguir un diseño apropiado para la futura placa "Somos Comenius", el OAPEE en colaboración con el Ministerio de Educación Cultura y Deporte y las Consejerías de Educación de las comunidades autónomas, convocó a nivel nacional el concurso de trabajos escolares "Somos Comenius".

El objetivo de este concurso era elaborar el diseño de la placa que sería, en el futuro, la seña de identidad y reconocimiento de los centros educativos españoles con un proyecto europeo de Asociación Comenius.

Una vez fallado el concurso, con el diseño ganador se elaboraron las placas "Somos Comenius" que han sido enviadas por el OAPEE a cada Comunidad Autónoma para ser entregadas a los centros que participan o han participado en las acciones "Asociaciones Multilaterales Comenius" y "Asociaciones Bilaterales Comenius", desde la convocatoria de 2007.

Para un centro educativo de Primaria o Secundaria, el obtener una placa "Somos Comenius" supone el reconocimiento de que dicho centro ha entrado a formar parte de una comunidad de centros educativos europeos que han apostado decididamente por la mejora conjunta de los sistemas de educación y formación, en el marco de los objetivos Europa 2020.

Constituye, por otra parte, un indicativo del grado de implicación de la comunidad educativa de ese centro en una enseñanza de calidad acorde con las necesidades específicas del siglo XXI y con la Europa del conocimiento mutuo, del respeto y de la tolerancia.

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