El titular del departamento, José Miguel Pérez, afirmó que la tramitación para la puesta en marcha de esta iniciativa "se encuentra muy avanzada" y que "se ha ido mejorando con las aportaciones y sugerencias de todos los agentes implicados"
El vicepresidente y consejero de Educación adelantó esta información antes de la visita realizada al colegio San Juan Bosco de La Laguna.
Aunque no se ha cerrado aún el plazo de matrícula, ya son 8.215 los escolares que se han preinscrito y la Consejería ha previsto más de 12.000 plazas, pues los ayuntamientos y las familias pueden solicitarlas, asumiendo éstas el coste del servicio de comedor. Los datos definitivos podrán conocerse en la segunda quincena de junio.
Recursos humanos
El Servicio Canario de Empleo (SCE) ha encomendado a la Fundación Canaria para el Fomento del Trabajo (FUNCATRA) la contratación de las más de 300 personas, que deberán cumplir con el perfil establecido por la Consejería de Educación para el adecuado desarrollo de las actividades que se van a realizar. El requisito común es la posesión de un nivel B2 del marco común europeo de referencia en inglés y, además, deberán ser maestros, titulados universitarios, profesionales de la enseñanza del inglés, titulados del ciclo superior de Actividades Físico-Recreativas, titulados del ciclo superior de Animación Turística, titulados de técnico superior en Animación Sociocultural y titulados del grado de Trabajo Social.
El personal seleccionado recibirá dos sesiones de formación impartida por técnicos de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Promoción Educativa, una más didactica y otra que se referirá a cuestiones administrativas.
Contenidos
En cuanto a los contenidos, el alumnado realizará talleres de arte y manualidades, juegos, experimentos científicos y redacción de cuentos, para cumplir con los objetivos de crear un entorno con experiencias reales de comunicación en lengua inglesa, reforzando al mismo tiempo los valores de solidaridad, tolerancia hacia la interculturalidad y sensibilización medioambiental.
Para ello, se utilizará una metodología proactiva trabajando las cuatro habilidades –atender/entender, hablar, leer y escribir- poniendo especial énfasis en el valor comunicativo de la lengua e involucrando a los escolares en el desarrollo de las sesiones.
