El sindicato considera que, al igual que en diversos sectores, la formación de calidad en el campo de la información es fundamental si se quiere contar con profesionales cualificados que cumplan con su obligación con la sociedad.
Coincidiendo con la celebración del III Congreso de la Federación de Sindicatos de Periodistas (FeSP) celebrado el pasado fin de semana en Madrid, los delegados aprobaron por unanimidad una resolución de UPCC que exige una formación pública en comunicación como primer paso para garantizar el derecho fundamental a la información que tiene la ciudadanía.
Se adjunta a continuación la resolución de la UPCC aprobada a nivel federal por la FeSP
Por una formación que garantice el derecho fundamental a la información
Propuesta de la Junta Ejecutiva de la UPCC
La formación en periodismo o cualquier rama de las ciencias de la información y comunicación debe considerarse como un elemento esencial para lograr que los futuros profesionales adquieran los conocimientos adecuados. Sólo así se podrá garantizar el correcto cumplimiento del derecho fundamental a la información de la ciudadanía.
Sin embargo, la formación debe estar exclusivamente diseñada y orientada con unos criterios profesionales, con la información entendida como un servicio público y no una mera mercancía al servicio de los intereses empresariales. A los criterios económicos que han influido negativamente en el diseño curricular de los grados se le suma en la actualidad los fuertes recortes en educación aplicados por las diferentes administraciones públicas, que han prescindido de recursos humanos y materiales y, por consiguiente, han empeorado la calidad ofertada.
Los medios de comunicación, mientras tanto, han optado por formar directamente a sus profesionales mediante máster o cursos diseñados por ellos mismos, prescindiendo mayoritariamente de alumnos graduados en periodismo. La razón no es otra que garantizarse una cantera de posibles profesionales con unos criterios marcados directamente por la propia empresa y, obviamente, muy lejos de la crítica o autocrítica al propio medio.
Los futuros profesionales vinculados al periodismo deben adquirir una formación completa y práctica, donde se haga especial énfasis a los valores deontológicos y se insista en las obligaciones y derechos que tendrán como periodistas, incluidos los derechos laborales. Esta formación les permitirá, además, estar en condiciones de recuperar su voz en la elección y tratamiento de las noticias y consolidar así el papel intelectual del periodista.
Igualmente, es necesario fomentar una sociedad bien informada que distinga lo que es periodismo y lo que no, y que sepa, por tanto, resistirse a la manipulación, propaganda y sensacionalismo de muchas empresas de la información. Esto implica adentrarse en la educomunicación o comunicación para la ciudadanía como herramienta para que las reivindicaciones de los profesionales tengan el mayor respaldo social.
Se debe impulsar medidas en diferentes ámbitos
1. Defensa y apoyo a los estudios de ciencias de la información en sus diversas ramas en los centros públicas.
2. Rechazo a los recortes que sufren las universidades y centros de formación profesional y, en particular, los que afectan a los estudios relacionados con el periodismo.
3. Adecuación y actualización de los estudios de periodismo a las nuevas necesidades de los profesionales, sin olvidar la obligada apuesta formativa por los valores profesionales del periodista.
4. Especial énfasis en los ciclos formativos de todas aquellas materias relacionadas con la deontología profesional.
5. Inclusión de los derechos laborales en el diseño docente de los grados de periodismo.
6. Garantizar el acceso a la universidad a todos los alumnos, independientemente de su situación económica. Se debe aumentar el número y cuantía de becas y reducir las actuales de tasas de matrícula.
7. Inclusión de la asignatura de comunicación en todos los grados universitarios. Esta formación la debe impartir expertos o titulados en estudios de comunicación.
8. Diseñar e impartir asignaturas o módulos formativos sobre periodismo y comunicación en los grados de primaria, secundaria y bachillerato.
9. Aplicación de todos los criterios aportados por la FeSP para proteger a los becarios o trabajadores en prácticas en las empresas de la comunicación
10. Implantar planes de formación para los trabajadores de los medios de comunicación sufragados por el propio medio.
11. Desarrollar planes de formación propios desde las organizaciones sindicales, garantizando una completa actualización formativa en material sindical, técnica, profesional y deontológica.
12. Adaptación e inclusión de cursos de formación relacionados con el periodismo en la oferta de los diversos organismos autonómicos de empleo
13. Impulsar la formación en periodismo al conjunto de la ciudadanía mediante cursos o talleres impartidos a asociaciones u organizaciones sociales.
