Canarias ha tomado como modelo el pacto educativo ya aprobado en el Archipiélago, profundizando en cuestiones sobre equidad e igualdad. El viceconsejero pertenece a un grupo de trabajo que tiene asignado cuestiones sobre "profesorado: carrera docente y formación, función directiva y función inspectora". Para el presidente autonómico de ANPE, Pedro Crespo, "es de valorar que la responsabilidad delegada a Canarias esté relacionada con lo que más nos preocupa, los docentes". "Por ello", apostilla, "agradecemos esta convocatoria y haber podido realizar aportaciones, como siempre hemos hecho".

Respecto al profesorado, desde Canarias se insistirá en la necesidad de reconocimiento social y profesional de los docentes; en el modelo de acceso a la profesión y revisar las funciones que tengan impacto positivo en el desarrollo de la carrera profesional. En lo relativo a la función directiva, se requiere profundizar en la autonomía de los centros, en el liderazgo pedagógico compatible con la gestión y la eliminación de funciones burocráticas. Finalmente, con la mirada puesta en la función inspectora, se dirigirán los esfuerzos al acompañamiento pedagógico y de buenas prácticas y se abrirán las funciones hacia más campos de trabajo (tipos de enseñanza). "De alcanzarse y cumplirse este ansiado pacto", concluye Crespo, "estaríamos al fin ante un hecho histórico, la indiscutible prepoderancia del sistema educativo bajo un paragüas de consenso y profesionalidad; y no los vaivenes políticos que han generado tanta normativa educativa y burocracia; algo contra lo que ANPE ha luchado desde siempre".