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13 May

Más de la mitad de los matriculados canarios son mujeres, con estudios, menores de 28 años y empleadas por cuenta ajena

Canarias/ ¿Volver a las aulas una vez licenciado? ¿Formación adicional para lograr un ascenso profesional? ¿Reinventarse a los 40? ¿El auge de la digitalización exige más preparación? Muchas de estas cuestiones no parecen descabelladas en un momento en el que el número de matriculados en másters oficiales ha aumentado un 77,7% en los últimos siete años, según cifras del Ministerio de Educación.

Formación presencial, online, electronical learning, mobile learning, executive, semipresencial o blended... los formatos y métodos de formación no solo se han multiplicado en los últimos años, sino que han evolucionado. Pero ¿quién estudia un máster y postgrado en España? Para poder elaborar una radiografía del perfil en España, IMF Business School ha realizado un estudio a partir de 1.130 encuestas a estudiantes que han concluido la carrera y profesionales que están pensando en realizar un máster o postgrado, con edades comprendidas entre los 23 y los 45 años, a nivel nacional y regional.

De acuerdo con este análisis, en Canarias el 52% de los alumnos de postgrado es mujer, tiene entre 23 y 27 años, estudios y trabaja por cuenta ajena, el mismo porcentaje que a nivel nacional.

Los datos revelan que Navarra, Cataluña y Comunidad Valenciana son las comunidades con la mayor tasa de mujeres matriculadas en másters o cursos de postgrado, situándose hasta 3 puntos por encima de la media nacional. En el otro extremo se encuentran Castilla-La Mancha y Galicia como las comunidades con la tasa de mujeres más baja.

Otro dato significativo tiene que ver con las motivaciones a la hora de realizar un máster o postgrado. Pese a que conseguir un aumento de sueldo es la razón más común entre los españoles a la hora de optar por este tipo de formación, en Canarias el acceso al mercado laboral ocupa el primer puesto, con un 48%. Como segunda opción se encuentra el aumento de sueldo y, por último, la reorientación laboral.

Los resultados del estudio, además, desmienten la teoría de que los desempleados son los que más se forman. De hecho, en Canarias se aprecia que el perfil más común entre los estudiantes que optan por esta formación son empleados por cuenta ajena y recién licenciados y en prácticas.

Búsqueda y referencias

Si hablamos de las herramientas más comunes de búsqueda de máster y postgrado, 6 de cada 10 españoles destacan Google, cifra que desciende hasta el 57% en Canarias. En segundo lugar, se encuentran las redes sociales, la opción favorita para un 16% de los españoles y para el 24% de los canarios. De hecho, Canarias se encuentra entre las comunidades donde más se utilizan las redes sociales como herramienta de búsqueda para obtener información, junto con Extremadura y Andalucía, mientras que La Rioja, Navarra y País Vasco son las comunidades con las cifras más bajas.

Aunque a nivel nacional, el tercer puesto lo ocupan los medios no especializados (12%), en Canarias estos ocupan el último lugar, con solo un 8% frente al 11% que apuestan por los medios y blogs especializados en temas de formación.

Al preguntarles sobre cuáles son sus referentes a la hora de elegir un máster o postgrado, los estudiantes del archipiélago señalan a sus familiares como primera opción, frente al promedio español que optan por los antiguos alumnos y que para los canarios se sitúa en el segundo puesto, seguido de amigos. A más distancia, les siguen la radio, la prensa, la televisión y la publicidad exterior.

El momento de la elección

Para los estudiantes españoles existen tres aspectos clave a la hora de decantarse por uno u otro máster o curso de postgrado: metodología, horarios y profesorado.

En cuanto a la metodología, la opción preferida por el 55% de los canarios (misma cifra que la media española), es la formación mixta o blended, modalidad que une la formación presencial con las ventajas del uso de las nuevas tecnologías. Al preguntar por los horarios, 4 de cada 10 estudiantes canarios eligieron la opción del fin de semana (40%), dato que viene a confirmar que la mayoría de ellos se encuentran trabajando.

Por último, en cuanto a qué es lo que más valoran del profesorado, el 45% de los estudiantes de Canarias señala que su trayectoria profesional (51% en España), seguido de su formación académica, con un 38% al igual que la media nacional, y, como última opción, el prestigio mediático (17%), cifra 5 puntos por encima del promedio nacional. Estos datos dicen mucho del peso que la profesionalidad y la seriedad de los profesores tiene a la hora de elegir un máster o curso de postgrado.

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