Martes, 22 de Enero 2019 

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17 Ene

Internacional/ Muchos niños vulnerables, especialmente refugiados, necesitan protección y calor tras las últimas tormentas en Líbano.

UNICEF y sus aliados, en estrecha coordinación con las autoridades locales de Líbano, ACNUR y otras agencias de Naciones Unidas, dieron una respuesta inmediata a las necesidades de los niños afectados y sus familias. El apoyo de UNICEF incluye ayuda en efectivo, servicios de agua y saneamiento como bombeo y drenaje de agua, y la distribución de más de 7.000 mantas, 5.500 lotes de ropa infantil de invierno y 1.500 kits de higiene para familias y mujeres.

14 Dic

Internacional/ "Hoy, millones de niños en Yemen han visto cómo sus sueños de paz se acercan más a la realidad al termino de las prometedoras negociaciones entre las partes en conflicto y el alto el fuego acordado en la ciudad portuaria de Hodeida.

Como ha dicho el Secretario General, el acuerdo para reubicar los efectivos de Hodeida es especialmente importante porque la ciudad es el principal punto de entrada para la ayuda humanitaria que sostiene a 28 millones de personas yemeníes. El cese de las hostilidades dará a miles de niños y familias -que aún se encuentran en Hodeida- un respiro muy necesario de los combates, al mismo tiempo que ayudará a salvaguardar el acceso humanitario y un respiro vital para el resto del país.

30 Nov

Canarias/ Con las nuevas incorporaciones, ya son 7 los gobiernos locales en Canarias comprometidos con la infancia y reconocidos como Ciudad Amiga de la Infancia para los próximos 4 años.

El Parlamento de Canarias ha acogido este martes 20 de noviembre la presentación de los municipios y cabildos canarios premiados en el reconocimiento de Ciudades Amigas de la Infancia para 2018-2022.

27 Nov

Internacional/ Desde agosto, se han fletado suministros para 350.000 mujeres y niños.

Desde agosto, UNICEF ha fletado en avión cerca de 130 toneladas de medicamentos y otros suministros de salud y nutrición para 350.000 mujeres y niños de Venezuela, con el fin de redoblar los esfuerzos del gobierno para paliar la repercusión de la actual crisis económica en los más vulnerables.

20 Nov

Madrid/ Hoy, 20 de noviembre, se conmemora el Día Mundial de los Niños, una fecha para celebrar los logros de los últimos años en favor de la infancia, y para recordar que todavía millones de niños se enfrentan a una vida de pobreza, desnutrición o abusos.

"El Día Mundial de los Niños es una fecha para celebrar. Por eso en UNICEF hoy nos pintamos de azul para recordar, con más fuerza si cabe, que todo nuestro trabajo tiene un único fin: lograr que todos los niños y niñas, estén donde estén, tengan las mismas oportunidades y no tengan más preocupación que la de ser niños", afirma Javier Martos, director ejecutivo de UNICEF Comité Español. "Pero también es el día para alzar la voz por los niños más vulnerables y decirles que no les recordamos solo hoy, sino todos los días. Desnutrición, falta de acceso a agua, niños fuera de la escuela, conflictos o violencia son solo algunos de los desafíos que tenemos por delante".

05 Nov

Internacional/ Unos 2.300 niños migrantes que llegaron a México entre el 19 y 22 de octubre, como parte de la caravana migrante, siguen necesitando ayuda humanitaria, incluyendo protección, salud, higiene y alimentación, para asegurar su protección y bienestar, según UNICEF.

Este grupo de niños incluye aquellos que todavía están viajando dentro de la caravana, y también a aquellos que permanecen en las comunidades/albergues después de dejar el grupo. Al mismo tiempo, nuevos grupos de migrantes procedentes de Centroamérica marchan hacia el norte en busca de una mejor vida, muchos de ellos familias con niños.

26 Oct

Internacional/ UNICEF Comité Español anuncia el fallo en la VIII edición de los Reconocimientos Ciudades Amigas de la Infancia y el IX Certamen de Buenas Prácticas en Derechos de Infancia y Política Municipal.

114 gobiernos locales se estrenan como Ciudades Amigas de la Infancia y otros 80 han sido renovados, en la octava edición de los Reconocimientos Ciudades Amigas de la Infancia, según ha informado la Secretaría Permanente del Programa Ciudades Amigas de la Infancia, conformada por el Ministerio de Sanidad, Consumo y Bienestar Social, la Federación Española de Municipios y Provincias, el Instituto Universitario de "Necesidades y Derechos de la Infancia y la Adolescencia" –IUNDIA- y UNICEF Comité Español.

16 Oct

Internacional/ UNICEF confirma la llegada de 30 toneladas de materiales escolares de emergencia, incluyendo 65 carpas para aulas temporales. Los suministros partieron del almacén de UNICEF en Dubai, para apoyar directamente las acciones de respuesta del Ministerio de Educación y Cultura, tras el terremoto y tsunami en la isla de Célebes.

Según la información de las Oficinas Regionales de Educación, del total de más de 2.700 escuelas, al menos 1.185 centros, desde escuelas infantiles hasta secundarias, han sido afectadas directamente en los cuatro distritos de isla, interrumpiendo la educación de 164.651 estudiantes. Muchas escuelas en toda la región están ahora mismo cerradas mientras se llevan a cabo las evaluaciones, por tanto es posible que estas cifras sigan aumentando.

11 Oct

Internacional/ UNICEF ha lanzado un llamamiento humanitario para dar respuesta a los afectados por los dos grandes desastres que han asolado Indonesia en los últimos seis meses: los terremotos de Lombok y el terremoto y tsunami de la isla de Célebes.

Con los fondos que se reciban se proporcionará agua, saneamiento e higiene, atención sanitaria, educación y protección infantil a 475.000 niños, como parte de la respuesta organizada por el gobierno de Indonesia.

10 Oct

Nacional/ La educación infantil puede ser un elemento clave en la lucha contra la pobreza infantil.

UNICEF Comité Español considera una buena noticia el reciente anuncio del presidente del Gobierno, Pedro Sánchez, de que el Plan Presupuestario del Gobierno incluirá avances en la universalización de la primera etapa de la educación infantil -de 0 a 3 años-. En sus primeros años de vida los niños reciben la base de su salud física y mental, su seguridad emocional, su identidad cultural y del desarrollo de sus aptitudes. Por tanto, es importante tener en cuenta la necesidad de que los niños y niñas reciban educación desde la primera infancia y que su contenido se oriente a satisfacer las necesidades básicas propias de esa etapa.

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