La investigación comenzó el pasado día 22 de noviembre, cuando la Guardia Civil recibió un informe de la Policía Local de Valsequillo donde se reflejaba una reunión previa con personal laboral y docente de un centro escolar del municipio, quienes apuntaban a un posible caso de contra la indemnidad sexual de una alumna menor de edad.
A raíz de dicho informe la Guardia Civil entrevistó al personal docente, a personal laboral del centro y a otros alumnos, comprobando la existencia de dichos indicios que apuntaban a un varón de 58 años de edad que había mantenido relaciones sexuales con una alumna menor de edad del centro educativo.
Consecuentemente a dichas manifestaciones los agentes del Área de Investigación recopilaron otros indicios sobre el delito referido, entre ellos los movimientos del vehículo del sospechoso y las grabaciones de diferentes cámaras de seguridad en Valsequillo.
Finalmente la Guardia Civil recopiló los indicios razonablemente suficientes para proceder a la investigación del sospechoso, un vecino del citado municipio de 58 años de edad, quien presuntamente a cambio de dinero había mantenido relaciones sexuales durante al menos varios meses con la menor de edad de edad, a la que había conocido previamente por una amistad con sus progenitores.
El detenido pasó a disposición del Juzgado de Instrucción nº 2 de Telde el pasado día 29 de noviembre, donde a la espera de la vista oral definitiva ha quedado en libertad con medidas judiciales: orden de no acercarse al municipio de Valsequillo ni a menos de 500 metros de centros docentes ni lugares frecuentados por menores de edad.
Plan Director y Plan Estratégico de Convivencia Escolar
La Administración Pública, a través de los Ministerios del Interior ( http://www.interior.gob.es/web/servicios-al-ciudadano/planes-de-prevencion/plan-director-para-la-convivencia-y-mejora-escolar ) por un lado y de Educación ( http://www.mecd.gob.es/educacion-mecd/mc/convivencia-escolar/plan-convivencia/ejes-estrategicos.html ) por otro, desarrollan varios planes o estrategias para dotar a la comunidad docente, al alumnado y a sus tutores de una serie de pautas para identificar, prevenir y dar la respuesta adecuada a este tipo de conductas.
