La OCDE insta al Gobierno a iniciar "un plan de acción" que mejore los resultados de los estudiantes
El sindicato ha considerado que el documento presentado refuerza algunos de sus planteamientos, aunque ha añadido que "contiene varias cuestiones muy controvertidas que deben ser objeto de un estudio más profundo y sosegado para su valoración definitiva". En referencia al apartado de los docentes, asegura que "las retribuciones son excesivamente lineales y que las vacaciones del alumnado precisarían una mejor redistribución durante el curso, ya que en días lectivos superamos la media europea".
Dos de los cinco expertos de la OCDE que visitaron Canarias durante diez días en junio de 2011 para evaluar y analizar la realidad de la Educación en las islas, presentaron ayer el informe preliminar en el que exponen 41 propuestas que creen debe aplicar la Consejería de Educación del Ejecutivo regional para mejorar los resultados de los estudiantes y la eficiencia del gasto que se invierte. La relatora del equipo, Caroline Macready, concluyó tras su exposición de las propuestas que es "muy importante" que se acometa un plan de acción para mejorar los resultados de los estudiantes canarios.
A pesar de que Anpe reconoce que su momento expresó sus dudas sobre las "verdaderas intenciones" de la anterior administración educativa al encargar el informe y reivindicó las carencias del trabajo de campo realizado por los técnicos europeos, como la "corta" duración de sus visitas o el "olvido" de islas tan representativas como Fuerteventura y Lanzarote; en esta ocasión, critican el "excesivo retraso en la publicación del documento, torpemente justificado con el tiempo invertido en su traducción".
El sindicato manifiesta que la Consejería de Educación "ha perdido una magnífica oportunidad para realzar la representatividad incuestionable del Consejo Escolar de Canarias y haberle dado el protagonismo que merece esta institución". Sin embargo, reitera su preocupación porque "algunos medios de comunicación hagan una lectura simplista de sus conclusiones, publicando titulares tan alarmistas como inciertos sobre el sueldo o las vacaciones del profesorado".
Los sindicalistas dicen realizar una primera valoración positiva del texto, aunque con matices en sus contenidos y señalan la necesidad de realizar "análisis más detenido de sus diferentes recomendaciones y, sobre todo, de sus inevitables consecuencias en unos momentos de crisis económica y austeridad presupuestaria".
En referencia a los aspectos en los que el Informe coincide con los planteamientos del sindicato, señalan la exigencia de una financiación extra para cualquier reforma; la "vacuidad" de medidas como el refuerzo educativo; la recomendación de una jubilación anticipada para los docentes; la necesidad de establecer un sistema de promoción profesional con incentivos para el profesorado; el exceso de carga burocrática en los centros educativos; la potenciación de la autonomía de los centros y la conveniencia de alcanzar un Pacto Político y Social por la Educación en Canarias.
Otras cuestiones relativas a la aplicación generalizada en Canarias de la jornada escolar continua; la duración de los períodos vacacionales; la jornada laboral del personal docente; la estructura retributiva de las nóminas del profesorado; la capacidad de los directores para elegir al profesorado y configurar el claustro docente de su centro; o la posibilidad de rescindir el nombramiento como funcionario docente por falta de rendimiento, "nos parecen de una extremada gravedad, además de estar sometidas en buena medida a una normativa estatal de carácter básico, para cuya modificación carece de competencias el Gobierno de Canarias", apostillan.
Anpe califica de "fundamental discriminar qué porcentaje de los malos resultados de nuestros alumnos son responsabilidad de la enseñanza de nuestra tierra y qué problemas se derivan de un sistema educativo tan deficiente y falto de cohesión como el que padecemos desde hace años en nuestro país".
