Así lo ha reconocido el vicepresidente y consejero de Educación, José Miguel Pérez, en el Parlamento, donde compareció para dar cuenta de esta preocupación, toda vez que el pasado año el ex ministro Gabilondo "decidió asumir el gasto total del proyecto, librando a las comunidades autónomas del compromiso adquirido de financiación". Así lo manifestó hoy en Comisión de Educación el vicepresidente y consejero de Educación del Gobierno de Canarias, José Miguel Pérez.
"En este momento las Comunidades Autónomas, entre ellas Canarias, desconocemos cómo se ejecutará y trasladará el compromiso adquirido por el Ministerio para el desarrollo de este programa. Con la escasa información que tenemos del proyecto TIC, así es como es denominado por ahora desde el Ministerio de Educación, Cultura y Deportes, sabemos que plantea una serie de cuestiones de las que ya las comunidades educativas disponemos a través del proyecto Escuela 2.0", afirmó.
Por tanto, consideró "absurdo" que el Ministerio plantee otros aspectos "que son copia del proyecto que tilda de ineficaz".
"Parece más lógico usar y, fundamentalmente, terminar el cuatrienio planteado por un proyecto del que no conocemos realmente como se ha evaluado, pero que las Comunidades Autónomas y el anterior ministro han valorado muy positivamente", aseguró.
Lo que sí ha de ser señalado para Pérez del nuevo proyecto del Ministerio es que "reduce drásticamente las inversiones".
Con el nuevo proyecto, de 6.260.554,00 euros de aportación anual, pasaría a t1.200.000,00 euros, lo que es un abandono de un plan c"on una filosofía de dotación de tecnología y la puesta en marcha de medidas de acompañamiento para integrar las TIC en los procesos educativos".
Desarrollo de aulas virtuales, de plataformas de gestión de contenidos, que se dice se abordarán en el nuevo proyecto, por sí solas no permiten integrar de forma eficiente las TIC en la enseñanza. Además es necesario e imprescindible que aborden todas las actuaciones estratégicas para integrar las TIC en los procesos educativos, solamente así se conseguirán aprovechar las invasiones.
Será más difícil que el profesorado y alumnado adquieran capacidades y competencias para aprender de forma permanente en la Sociedad de la Información y del Conocimiento. Se interrumpe la dotación en equipamientos e infraestructuras sin completar el proceso iniciado en 2009.
El paso de 'Escuela 2.0', de 200 millones de euros anuales, al nuevo Proyecto TIC, de 41 millones euros, "es un recorte que no nos lleva a parchear. No permite abordar modelos 1x1 un ordenador por alumno o alumna", afirma el consejero.
"El nuevo proyecto nos llevará a un modelo de ruptura entre la tecnología y las herramientas que utilizan el profesorado y alumnado fuera del aula y las que se ofrecen en los centros", concluye Pérez.