La directora del Instituto Canario de Igualdad, Elena Máñez, afirma que en la sociedad actual las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs) "están directamente relacionadas con las oportunidades y son la puerta de acceso a la información, los recursos, el empleo y la promoción laboral, así como a los espacios de participación pública y la relación, sin límites geográficos".
Elena Máñez se pronunció así en Tenerife durante la inauguración del curso de formación sobre Tecnologías de la Información y las Comunicación, que tuvo lugar ayer lunes, y señaló que el género es uno de los condicionantes en el acceso de las mujeres a la Sociedad de la Información (SI). "No se trata solo de enseñar a utilizar las herramientas básicas, sino en mostrar el potencial que la sociedad de la información y el conocimiento tiene para las mujeres y para el asociacionismo de las mujeres", apuntó Máñez, quien agregó que el objetivo es "aprender estrategias de participación y activismo social en red y en Internet".
Montserrat Boix fue la encargada de impartir el curso, que tiene como finalidad que las mujeres aprendan a utilizar las posibilidades que ofrece Internet como una herramienta para la participación social y para avanzar en la igualdad. "Las mujeres deben acostumbrarse a trabajar en red", indicó Boix, quien apuntó que "hay que saber cómo utilizar las redes sociales o los blogs para crear un espacio global y común".
"Tenemos que utilizar las herramientas de Internet, pero lo más importante es aprender a hacer Red, cambiar la mentalidad y crear un espacio para compartir, que nos ayude a crecer tanto a nivel personal, como a nivel profesional", destacó la fundadora del periódico digital Mujeres en Red.
IGUALDAD SI
'Igualdad SI' cuenta con dos líneas de trabajo, ambas dirigidas a reducir la brecha digital de género. Por un lado, formación avanzada destinada a fomentar el activismo y la participación de las mujeres en la red, y por otro, formación básica para mujeres sin conocimientos previos, en especial aquellas con mayores dificultades de acceso, como mujeres rurales, mayores de 45 años o en situación de exclusión tecnológica y socioeconómica.
Las jornadas formativas se componen de una primera parte, en la que se realiza una introducción básica sobre Internet, y una segunda en la que se analizan las diferencias estratégicas en el uso de cada una de las herramientas y redes sociales, se aborda el valor del multimedia y el uso del vídeo para reforzar mensajes y se adquieren conocimientos sobre las acciones combinadas para realizar campañas.
